Moje je mišljenje da je ta prednost đaka iz medicinske u pogledu polaganja anatomije, fiziologije i sl. predmeta pomalo izvikana, tj. urbana legenda jer ja na studijama nisam primetio da đaci iz medicinske imaju iole prednost u odnosu na nas gimnazijalce, čak naprotiv. Mislim da je za polaganje takvih ispita mnogo bitnija radna navika i sposobnost tj. navika učenja velikih komada gradiva, a tu su gimnazijalci u globalu daleko više osposobljeni.
Hang on. Sta tacno potkrepljuje tvrdnju da se gimnazijalci zaista bit-per-bit srecu sa vecom kolicinom gradiva od one koju pokriva srednja medicinska skola? Ne iskljucujem mogucnost da je to tacno ali mislim da se do rezultata ne moze stici tek tako a priori, pogotovo sto gimnazijalska arogancija nije bas nesto skroz necuveno. Ne zaboravimo da srednja medicinska skola sadrzi predmete kao sto su matematika, fizika, hemija, biologija, likovno, muzicko, latinski i da niko ne spori da se ti predmeti daleko temeljnije izucavaju u gimnaziji. Medjutim, to nije zato sto medicinari u medjuvremenu hvataju zjale, vec zato sto imaju sijaset predmeta koji ne postoje u gimnaziji ni u najelementarnijoj formi poput anatomije, patologije, farmakologije (o da), interne medicine itd itd da ne nabrajam sad. Ne idem toliko daleko da tvrdim da su medicinari izlozeniji vecoj kolicini informacija od gimnazijalaca - ali tvrdnja da ste vi u gimnaziji imali vece (a ne samo kvalitetnije opste) gradivo nije nesto sto cu tek tako da kupim.
. Iskreno, nivo znanja tih stručnih predmeta koje si naveo, a koji sam ja kod kolega iz medicinske video (tj. ta prednost o kojoj pričamo) se svodi na mesec dana laganog učenja, kao za osrednji ispit, što se sve lagano kroz dva semestra nastave naknadu, kažem bez imalo arogancije (koja dakako postoji kod nas, priznajem). Kad dođe do spremanja ispita, nisam primetio da u globalu đaci iz medicinske brže spremaju anatomiju od gimnazijalaca, da ne kažem da nisam sreo nikog. Mislim da je to više individualna stvar, nego stvar nekog predznanja.
S druge strane, nivo znanja i gradivo matematike, hemije, biologije i fizike ni u zajebanciji ne može da se poredi, a kad tome pridodamo činjenicu da su u gimnaziji to veoma važni predmeti (uz još neke), a u medicinskoj generalno sporedni u odnosu na praksu i stručne predmete, upravo zbog cilja koji obe škole imaju (fakultet vs. posao), meni je to dovoljno da dam ocenu da su radne navike, tj. sposobnost opterećenja većom i ozbiljnijom količinom gradiva kod gimnazijalaca, bar za nivo iznad đaka iz medicinske (govorim o proseku, naravno i da među medicinarima ima veoma pametnih i vrednih đaka).
Medicinska škola priprema za zanat, gimnazija za dalje i obimnije učenje tj. fakultet. To je jednostavno tako.
) 
